Institutions internationales
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Contenus
Objectif du Cours
1) Contribuer à la connaissance du système international à travers l’étude des OIGs et des ONGs
2) Fournir des connaissances pratiques sur les organisations d’ordre universel ou régional en vue d’une carrière de fonctionnaire international
Contenu du Cours
Voir ci-dessous
Ressources
• BETTATI Mario, Le droit des organisations internationales
• CHARPENTIER Jean, Institutions internationales
• COLAS B., Organisations internationales à vocation universelle
• COT Jean Pierre et PELLET Alain, La Charte des Nations Unies :commentaire article par article
• DORMOY Daniel (éd.), L’union européenne et les organisations internationales
• JOYNER Christopher, The United nations and international law
• SMOUTS Marie-Claude, Les organisations internationales
• WEISS Thomas G. And GORDENKER Leon, NGOS, the UN and Global Governance
• WHITE N.D., Keeping the peace : the United Nations and the maintenance of international peace and security
- La revue International Organization
- Les sites web des organisations
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction et les premières organisations internationales dont la Société des Nations |
| 2 | L’ONU 1 |
| 3 | L’ONU 2 |
| 4 | Le Conseil de l’Europe |
| 5 | L’OTAN |
| 6 | L’Union européenne |
| 7 | L’Organisation pour la Sécurité et la Coopération en Europe |
| 8 | Les organisations à vocation sociale et humanitaire : a) L’Organisation Internationale du Travail |
| 9 | Les organisations à vocation sociale et humanitaire : b) Les organisations de réfugiés : le HCR et l’UNRWA |
| 10 | Les organisations à vocation sociale et humanitaire : c) L’Organisation Mondiale de la Santé, l’UNESCO, l’UNICEF |
| 11 | Les organisations à vocation sociale et humanitaire : d) La Croix Rouge Internationale |
| 12 | Les ONG 1 |
| 13 | Les ONG 2 |
| 14 | Espace discussion/conférence |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 1 | 50 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir une connaissance détaillée des principaux concepts, acteurs et composantes du système international | X | ||||
| 2 | Maîtriser la pluridisciplinarité des Relations Internationales à travers leur base constituée par des matières fondamentales telles que l’histoire, le droit, l’économie, la sociologie et les sciences politiques | X | ||||
| 3 | To be able to analyze practice on the basis of a well mastered theoretical infrastructure | X | ||||
| 4 | Etre capable de se spécialiser sur un thème/une région | X | ||||
| 5 | A la lumière des relations traditionnelles et institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, posséder la capacité de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union européenne | X | ||||
| 6 | Pouvoir interpréter/expliquer la politique étrangère de la Turquie à partir des facteurs domestiques aussi bien que de la perspective du système international | |||||
| 7 | Avoir acquis la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein du ministère des affaires étrangères ainsi que d’autres institutions publiques ou du secteur privé | X | ||||
| 8 | Etre suffisamment qualifié pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des organisations internationales et ONG | X | ||||
| 9 | Parfaitement maîtriser le français, langue d’enseignement de l’Université Galatasaray, ainsi que l’anglais, langue obligatoire, au niveau académique, en vue de réaliser une thèse/ livre/ projet dans le domaine des Relations Internationales, ainsi que professionnel | X | ||||
| 10 | Etre capable d’utiliser les outils méthodologiques qu’il aura acquis durant ses études, dans tout travail conceptuel et/ou académique | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 5 | 60 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 9 | 9 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 12 | 12 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Charge totale de Travail | 125 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.00 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||