Sociologie politique(RI106)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RI106 | Sociologie politique | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | JEAN FRANÇOIS POLO jfpologsu@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Le cours vise à faire comprendre les cadres, les acteurs et les activités de la sociologie politique. |
| Contenus | Dans un premier temps, le cours se concentre sur les cadres de la sociologie politiques. Dans cette perspective les notions de pouvoir politique, la domination et l'Etat sont traitées. La genèse de l’Etat occidental est primordiale. Dans un second temps, les acteurs de la politique à savoir les citoyens, les professionnels de la politique et surtout les élites et les parties politiques sont abordées. Finalement, les activités de la politique notamment les comportements électoraux, les mouvements sociaux et l’opinion publique seront étudiées. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Comprendre les notions de pouvoir, de gouvernement, d’Etat. Comprendre les évolutions de ces notions dans le temps. Comprendre les processus de construction de l’Europe occidentale. Comprendre les cadres, les acteurs et et les activités de la sociologie politique. |
| Méthodes d'Enseignement | L’enseignement est dispensé sous forme de cours magistraux. |
| Ressources |
Dormagen, Jean-Yves ve Mouchard, Daniel (2015). Introduction à la sociologie politique, Louvain-la-Neuve: De Boëck. Lipset, S. M. (1986). Siyasal İnsan. İstanbul: Teori Yayınları. Nash, Kate (2016). Çağdaş Siyaset Sosyolojisi, Ankara: Orion Kitabevi. Sarıbay, Ali Yaşar (Ed.) (2012). Siyaset Sosyolojisi, Eskisehir:Anadolu Üniversitesi Yayını. -(2014). Global Bir Bakışla Politik Sosyoloji, İstanbul: Everest Yayınları. Sartori, Giovanni (1969). “From the Sociology of Politics to Political Sociology”, (içinde) Lipset, Martin (ed.), Politics and The Social Sciences, New York: Oxford University Press, 65-100. Vergin, Nur (2003), Siyasetin Sosyolojisi, İstanbul: Bağlam Yayınları. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Présentation du cours et introduction -Les concepts du cours -Science politique et Sociologie politique |
| 2 | L’Etat et ses composants (1) Du pouvoir sans Etat à l’Etat “moderne” -Etat féodal |
| 3 | L’Etat et ses composants (2) -Formation de l'Etat moderne -Stratification sociale |
| 4 | L’Etat et ses composants (3) Le cas ottoman et turc. - Les relations “centre-périphérie” et la critique de cette approche. |
| 5 | Débat sur les textes |
| 6 | L’Etat et ses composants (4) -“La communauté des citoyens” : deux visages de l'identité nationale. |
| 7 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (1) - Les hommes d’affaires |
| 8 | Débat sur les textes |
| 9 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (2) - L’armée |
| 10 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (3) - Le kémalisme |
| 11 | Débat sur les textes |
| 12 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (4) - Participation politique, mouvements sociaux |
| 13 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (5) - La socialisation, l’opinion publique, les médias |
| 14 | Débat sur les textes Bilan et conclusion |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Avoir une connaissance détaillée des principaux concepts, acteurs et composantes du système international | X | ||||
| 2 | Maîtriser la pluridisciplinarité des Relations Internationales à travers leur base constituée par des matières fondamentales telles que l’histoire, le droit, l’économie, la sociologie et les sciences politiques | X | ||||
| 3 | To be able to analyze practice on the basis of a well mastered theoretical infrastructure | X | ||||
| 4 | Etre capable de se spécialiser sur un thème/une région | X | ||||
| 5 | A la lumière des relations traditionnelles et institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, posséder la capacité de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union européenne | X | ||||
| 6 | Pouvoir interpréter/expliquer la politique étrangère de la Turquie à partir des facteurs domestiques aussi bien que de la perspective du système international | X | ||||
| 7 | Avoir acquis la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein du ministère des affaires étrangères ainsi que d’autres institutions publiques ou du secteur privé | X | ||||
| 8 | Etre suffisamment qualifié pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des organisations internationales et ONG | X | ||||
| 9 | Parfaitement maîtriser le français, langue d’enseignement de l’Université Galatasaray, ainsi que l’anglais, langue obligatoire, au niveau académique, en vue de réaliser une thèse/ livre/ projet dans le domaine des Relations Internationales, ainsi que professionnel | X | ||||
| 10 | Etre capable d’utiliser les outils méthodologiques qu’il aura acquis durant ses études, dans tout travail conceptuel et/ou académique | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 1 | 3 | 3 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 30 | 30 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 110 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.40 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||