Informatiques
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Contenus
Objectif du Cours
Faire gagner aux étudiants la capacité d'utiliser efficacement et systématiquement des programmes informatiques,
hardware, système d'exploitation et applications de bureau, en particulier excel et des programmes de traitement d'images et de graphiques.
Contenu du Cours
1. Histoire de l'informatique
2. Matériel et périphériques
3. Systèmes d'exploitation informatiques
4. Réseaux informatiques et Internet
5. Programmes de traitement de texte
6. Programmes de traitement de texte
7. Programmes de présentation
8. Examen partiel
9. MS Excel
10. MS Excel
11. Programmes de traitement graphique vectoriel
12. Programmes de traitement graphique vectoriel
13. Programmes de traitement graphique basés sur les pixels
14. Programmes de mise en page
Acquis d'Apprentissage du Cours
A la fin de ce cours l'étudiant pourra;
1. Evaluer les technologies de l'information.
1.1. Expliquer les domaines d'utilisation des technologies de l'information.
1.2. Comparer les avantages et les inconvénients des technologies de l'information.
1.3. Discuter des structures sous-jacentes des systèmes informatiques.
2. Evaluer la technologie de l'information et le processus.
2.1. Distinguer les systèmes d'exploitation dans l'ordinateur.
2.2. Résoudre les erreurs dans les systèmes d'exploitation.
3. Evaluer la technologie de l'information.
3.1. Utiliser des programmes de traitement de texte et de présentation.
3.2. Gérer vos propres comptes de médias sociaux.
3.3 Gèrer les programmes de tableaux de comptes.
3.4 Reconnaître les caractéristiques de base des programmes de traitement graphique vectoriel et à base de pixels
Méthodes d'Enseignement
Conférence, travail de laboratoire informatique, recherche et préparation de rapports.
Ressources
Temel Bilgi Teknolojileri, Nobel Publishing, Auteur: İbrahim Halil Sugözü
Notes du cours
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Histoire de l'informatique |
| 2 | Matériel et périphériques |
| 3 | Systèmes d'exploitation informatiques |
| 4 | Réseaux informatiques et Internet |
| 5 | Programmes de traitement de texte |
| 6 | Programmes de traitement de texte |
| 7 | Programmes de présentation |
| 8 | Examen partiel |
| 9 | MS Excel |
| 10 | MS Excel |
| 11 | Programmes de traitement graphique vectoriel |
| 12 | Programmes de traitement graphique vectoriel |
| 13 | Programmes de traitement graphique basés sur les pixels |
| 14 | Programmes de mise en page |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Total | 3 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Total | 2 | 50 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | |||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | |||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | |||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | |||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | |||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | |||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 2 | 28 |
| Préparation pour le cours | 14 | 1 | 14 |
| Devoir | 1 | 10 | 10 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 8 | 8 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Charge totale de Travail | 70 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 2.80 | ||
| Crédits ECTS | 3 | ||