Philosophie de réligion(PH462)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PH462 | Philosophie de réligion | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Paul Albert Andre BALLANFAT paul.ballanfat@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | philosophie |
| Contenus | Le cours traite d’abord de la manière dont la philosophie s’est construite en construisant un concept de la religion et de son rapport à l’esthétique. Il s’agira ensuite de voir à travers l’histoire de la philosophie comment la religion n’a cessé de jouer sous diverses formes à l’intérieur en même temps que sur la marge de la philosophie depuis Aristote et sa définition de la métaphysique comme théologie jusqu’à l’époque contemporaine avec les interrogations de J. Derrida ou de J.L. Nancy, en passant par Kant et Hegel. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours | La place, le rôle, et la définition de la religion dans la philosophie |
| Méthodes d'Enseignement | cours et textes |
| Ressources |
Platon : Euthyphron, La république Aristote : La Métaphysique Kant : La religion dans les limites de la simple raison Descartes : Les principes de la philosophie Leibniz : Discours de métaphysique Nietzsche : Le gai savoir ; Par-delà bien et mal ; Ecce homo ; l'Antéchrist Freud : Totem et tabou ; Moïse et le monothéisme Derrida : Foi et savoir J.L. Nancy : Déconstruction du Christianisme |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | philosophie de la religion |
| 2 | philosophie de la religion |
| 3 | philosophie de la religion |
| 4 | philosophie de la religion |
| 5 | philosophie de la religion |
| 6 | philosophie de la religion |
| 7 | philosophie de la religion |
| 8 | philosophie de la religion |
| 9 | philosophie de la religion |
| 10 | philosophie de la religion |
| 11 | philosophie de la religion |
| 12 | philosophie de la religion |
| 13 | philosophie de la religion |
| 14 | philosophie de la religion |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 0 | 0 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; | X | ||||
| 2 | Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; | X | ||||
| 3 | Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; | X | ||||
| 4 | Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; | X | ||||
| 5 | Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; | X | ||||
| 6 | Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; | X | ||||
| 7 | Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ; | |||||
| 8 | Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; | X | ||||
| 9 | Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0,00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||