La géopolitique de l'énergie et les politiques énergétiques de la Turquie(RI461)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RI461 | La géopolitique de l'énergie et les politiques énergétiques de la Turquie | 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Anglais |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Mithat RENDE (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | |
| Contenus |
Contenu/semaines 1. La géopolitique de l'énergie: passé et présent 2. La diplomatie de l'énergie, les négociations bilatérales et multilatérales liées à l'énergie 3. L'énergie en tant qu'outil de politique étrangère ; l'armement de l'énergie 4. OPEP, AIE-Int. Agence de l'énergie, IRENA-Int, Agence des énergies renouvelables, Conseil mondial de l'énergie, OCIMF. 5. Politique énergétique et perspectives énergétiques de la Turquie 6. Infrastructure énergétique de la Turquie - Oléoducs, gazoducs et FSRUs 7. Epreuve de mi-semestre 8. La crise climatique en tant que menace existentielle et la sécurité de l'approvisionnement énergétique 9. Ressources énergétiques renouvelables, forces et faiblesses 10. L'énergie nucléaire en tant que source d'énergie propre; la culture de la sûreté nucléaire 11. Évolution du paysage géopolitique et sécurité énergétique. La guerre en Ukraine et l'émergence de la Chine en tant qu'acteur affirmé au Moyen-Orient. 12. Green Deal de l'UE, transition énergétique verte et objectifs climatiques 13. Amélioration de l'élasticité de la demande grâce à de nouvelles installations de stockage et de regazéification et à des batteries 14. Ressources énergétiques de la Méditerranée orientale, découvertes de gaz en mer Noire, rôle de la Turquie en tant que pays de transit et centre commercial du gaz naturel |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
Acquis d'apprentissage: -1. Apprendre les différents aspects de la géopolitique et de la diplomatie de l'énergie, y compris la rivalité et la lutte permanentes entre les grandes puissances pour obtenir le contrôle des ressources énergétiques. 2. Comprendre l'importance de la sécurité de l'approvisionnement en énergie, la stratégie énergétique de la Turquie et les négociations dans le domaine de l'énergie. 3. Analyser les données, informations et publications disponibles relatives aux ressources énergétiques, en se concentrant sur le pétrole, le gaz naturel et les énergies renouvelables. 4. Évaluer les développements dans le domaine des nouvelles technologies énergétiques et acquérir des connaissances permettant de formuler des recommandations à l'intention des investisseurs. 5. Évaluer les développements et les changements de circonstances afin de faire des analyses et des recommandations éclairées. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
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Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 0 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Toplam | 1 | 60 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Charge totale de Travail | 0 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 0,00 | ||
| Crédits ECTS | 0 | ||