Management et Organisation(IND443)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IND443 | Management et Organisation | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Sadettin Emre ALPTEKİN ealptekin@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L'objectif principal de ce cours est d'initier les étudiants aux théories, concepts et techniques fondamentaux de la gestion des organisations dynamique d'aujourd'hui. Les participants auront une connaissance de base sur les pratiques de gestion comme la planification, l’organisation, la direction et le contrôle. |
| Contenus |
1.er cours : Introduction au management : Le gestionnaire et la gestion 2.ème cours : La pensée gestionnelle : Son évolution et les défis contemporaines 3.ème cours : La prise de décisions 4.ème cours : Le processus de planification 5.ème cours : La planification stratégique 6.ème cours : L’organisation et les structures organisationnelles 7.ème cours : Examen partiel 8.ème cours : La gestion des groupes et la motivation 9.ème cours : Le leadership 10.ème cours : La gestion des relations interpersonnelles 11.ème cours : Le contrôle et son processus 12.ème cours : Présentations et analyses des cas 13.ème cours : Présentations et analyses des cas 14.ème cours : Présentations et analyses des cas |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
À l'issue de ce cours, les étudiants seront capable de: 1 - expliquer et analyser les principes clés de la gestion: la planification, l'organisation, la direction et le contrôle 2 - analyser et discuter les différents théories et pratiques du management 3 – analyser et proposer des solutions aux problèmes actuels de management 4 - évaluer les différents types de compétences interpersonnelles comme le travail en équipe, la communication, le leadership et la gestion des conflits dans les organisations 5 - développer leur pensée critique et des compétences en communication orale et écrite 6- Développer les connaissances, les compétences, les attitudes et les valeurs nécessaires pour réussir dans des positions managériales. |
| Méthodes d'Enseignement | Lecture des cours, seminaires et presentations, etudes des cas. |
| Ressources |
• T. Koçel “İşletme Yöneticiliği”, 13.bası, Beta: Istanbul 2011. • R.L. Daft, “New Era of Management”, 10th edition, SOUTH-WESTERN: NY 2011. • Schermerhorn, J.R., “Exploring Management in Modules”, John Wiley, 2006 |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction à la théorie de l'organisation, explication des philosophies de gestion actuelles |
| 2 | Environnement externe de l'organisation |
| 3 | Relation inter-organisationnelle |
| 4 | Conception des organisations pour l'environnement international |
| 5 | Stratégie, conception organisationnelle, efficacité et rôle de la gestion |
| 6 | Fondements de la structure organisationnelle et entrepreneuriat |
| 7 | Culture organisationnelle et valeurs éthiques |
| 8 | Créativité et gestion du changement |
| 9 | Examen de mi-semestre |
| 10 | Processus de prise de décision |
| 11 | Conflit, pouvoir et politique |
| 12 | Technologies de production et de service |
| 13 | Technologies de l'information et contrôle |
| 14 | Taille de l'organisation, cycle de vie des organisations |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 0 | 0 |
| Présentation | 1 | 30 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 2 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales (math, sciences physiques, …) et des concepts principaux de l’ingénierie | |||||
| 2 | Capacité à combiner ces connaissances théoriques et pratiques pour résoudre les problèmes d’ingénierie et offrir des solutions fiables | |||||
| 3 | Capacité à choisir et appliquer les méthodes d’analyse et de modélisation afin de poser, reformuler et résoudre les problèmes complexes de génie industriel | |||||
| 4 | Capacité à conceptualiser des systèmes complexes, process ou produits sous les contraintes concrètes afin d’améliorer leurs performances, capacité à employer les méthodes innovantes de conception | |||||
| 5 | Capacité à concevoir, choisir et appliquer les méthodes et les outils indispensables pour résoudre les problèmes liés à la pratique du génie industriel, capacité à utiliser les technologies de l’informatique | |||||
| 6 | Capacité à concevoir des expériences, recueillir et interpréter les données et analyser les résultats | |||||
| 7 | Capacité de travailler avec autonomie, capacité à participer à des groupes de travail multidisciplinaire et avoir un esprit d’équipe | X | ||||
| 8 | Capacité à communiquer efficacement, capacité à maitriser au moins 2 langues étrangères | X | ||||
| 9 | Conscience de la nécessité de l’amélioration continue par la formation tout au long de la vie, capacité à se tenir au courant des progrès scientifiques et technologiques, capacité à utiliser les outils de management de l’information | X | ||||
| 10 | Compréhension de la société et capacité à assumer des responsabilités humaines et professionnelles (adhésion aux chartes de l’ingénieur respectées pour le génie industriel, sens de l’éthique) | X | ||||
| 11 | Connaissance des concepts de la vie professionnelle comme la «gestion de projets », la « gestion des risques » et la « gestion du changement » | X | ||||
| 12 | Connaissances sur l’innovation et le développement durable | X | ||||
| 13 | Compréhension des valeurs globales et sociétales de santé et de sécurité et des questions environnementales liées à la pratique du génie industriel pour analyser l’impact des solutions sur la société et son environnement | |||||
| 14 | Connaissance des problèmes contemporaines de la société | X | ||||
| 15 | Connaissance des implications juridiques des pratiques du génie industriel | |||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 12 | 2 | 24 |
| Devoir | 1 | 10 | 10 |
| Présentation | 1 | 1 | 1 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 10 | 10 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
| Charge totale de Travail | 107 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4.28 | ||
| Crédits ECTS | 4 | ||