Bitirme Ödevi
cdincer@gsu.edu.tr
Contenus
Objectif du Cours
-L'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de mobiliser les connaissances théoriques et les compétences acquises au cours de leur formation de licence dans le cadre d'un sujet de recherche relevant du domaine de la gestion. Le cours vise à développer leurs capacités à mener une recherche académique, à effectuer une revue de littérature, à formuler une problématique, à réaliser des analyses et à produire un travail universitaire. Il a également pour objectif de renforcer leur autonomie, leur esprit critique et leur capacité à conduire une recherche dans le respect des principes de l'éthique scientifique.
Contenu du Cours
-Choix d'un sujet de recherche dans le domaine de la gestion, formulation de la problématique et des questions de recherche, recherche bibliographique, élaboration du cadre théorique, détermination de la méthodologie de recherche, préparation du plan de recherche, utilisation des sources académiques, règles de rédaction scientifique et principes de l'éthique de la recherche. Travaux individuels et encadrement visant à la réalisation du mémoire de fin d'études.
Acquis d'Apprentissage du Cours
À l'issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
1. Définir un sujet de recherche et formuler une problématique dans le domaine de la gestion.
2. Effectuer une recherche bibliographique et évaluer de manière critique la littérature académique pertinente.
3. Formuler des questions de recherche et élaborer le cadre théorique de l'étude.
4. Choisir une méthodologie de recherche scientifique appropriée et établir un plan de recherche.
5. Utiliser les sources académiques conformément aux règles de rédaction scientifique et de référencement bibliographique.
6. Conduire une recherche dans le respect des principes de l'intégrité et de l'éthique scientifiques.
7. Développer leur autonomie, leur esprit critique et leurs compétences en rédaction académique.
Méthodes d'Enseignement
Encadrement individuel, apprentissage par la recherche, travail autonome, recherche bibliographique, travaux de recherche appliquée, rédaction académique et retours du directeur de mémoire.
Ressources
Ouvrages académiques et articles scientifiques nationaux et internationaux en lien avec le sujet de recherche.
Bases de données académiques telles que Web of Science, Scopus, ScienceDirect, JSTOR et Google Scholar.
Ressources électroniques accessibles par l'intermédiaire de la bibliothèque universitaire.
Ouvrages de référence sur les méthodes de recherche scientifique et la rédaction académique.
Publications scientifiques spécifiques au sujet recommandées par l'enseignant encadrant.
Intitulés des Sujets
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction au mémoire de fin d'études |
| 2 | Choix du sujet de recherche |
| 3 | Formulation de la problématique |
| 4 | Définition des objectifs et des questions de recherche |
| 5 | Introduction aux méthodes de recherche |
| 6 | Recherche bibliographique académique |
| 7 | Accès aux sources académiques et leur évaluation |
| 8 | Classification et synthèse de la littérature |
| 9 | Élaboration du cadre théorique |
| 10 | Élaboration du modèle de recherche et des hypothèses |
| 11 | Choix de la méthodologie et du dispositif de recherche |
| 12 | Rédaction académique et règles de citation |
| 13 | Préparation du plan de recherche et du projet de mémoire |
| 14 | Évaluation des travaux |
Système d'évalution
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Activités | Numéro | Contribution |
|---|---|---|
| Devoir | 1 | 40 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 60 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Make-up | 0 | 0 |
| Total | 2 | 100 |
Evalution de la Compétence
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | L’acquisition de haut niveau de la connaissance des fonctions de gestion de la production et du marketing, gestion, comptabilité et finance des entreprises; la compétence de l’utilisation de ces connaissances. | X | ||||
| 2 | L’acquisition des connaissances conceptuelles de base à propos des champs disciplinaires liés à la vie professionnelle, tels que le droit, l'économie, la sociologie, la psychologie, la psychologie sociale et les méthodes quantitatives. | X | ||||
| 3 | La capacité de travailler efficacement en équipe; l'habileté de transmettre ses connaissances aux autres membres de l'équipe. | |||||
| 4 | La compétence d’utiliser ses connaissances sur le domaine, pour analyser et interpréter l'information obtenue, identifier les problèmes rencontrés et apporter des solutions appropriées et le cas échéant, défendre scientifiquement ces propositions. | X | ||||
| 5 | La compétence pour déterminer les buts et objectifs de l'entreprise ou de l'institution dans laquelle il est engagé, en tenant compte des besoins, de la dynamique concurrentielle du marché et en calculant les risques encourus; la capacité de s'engager dans l'entrepreneuriat et d'établir et de gérer une entreprise. | X | ||||
| 6 | La conscience de mise à jour en permanence de ses connaissances et compétences professionnelles; la capacité de s'adapter au changement et à l'innovation; la compétence pour évaluer d’une manière critique l'information qu’il a acquise. | X | ||||
| 7 | Connaissance de base des technologies de l'information et de la communication requises pour la vie professionnelle; la capacité d'utiliser au niveau supérieur des programmes de base d’office; compétence en traitement de données et en rédaction de rapports dans l’environnement informatique. | X | ||||
| 8 | Capacité de suivre l'information actuelle dans son domaine en anglais et en français et de communiquer par écrit et verbalement avec les parties prenantes en ces deux langues. | X | ||||
| 9 | La capacité de mener des recherches et des études en tenant compte du marché, de la dynamique de la concurrence, des facteurs organisationnels et globals et des méthodes scientifiques; contribuer aux projets, assumer la responsabilité des projets, compétence pour prendre des décisions innovantes et efficaces. | X | ||||
| 10 | Capacité de développer des stratégies, pour trouver des solutions créatives aux problèmes de gestion et en assumer la responsabilité, en établissant des relations avec d'autres domaines des sciences sociales. | X | ||||
| 11 | Conscience de prendre des décisions et comporter dans la vie professionnelle, prenant en compte les valeurs éthiques. | X | ||||
| 12 | Conscience des effets des pratiques liés à son domaine, sur les dimensions universelles et sociales (universalité des droits sociaux, justice sociale, valeurs culturelles, problèmes environnementaux, durabilité, etc.) et des conséquences juridique. | X | ||||
Tableau de la Charge de Travail
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 0 | 0 | 0 |
| Préparation pour le cours | 0 | 0 | 0 |
| Devoir | 0 | 0 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Projet | 0 | 0 | 0 |
| Laboratoire | 0 | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 | 0 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 0 | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 1 | 125 | 125 |
| Séminaire | 0 | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 | 0 |
| baclé | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Yil | 0 | 0 | 0 |
| Charge totale de Travail | 125 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 5.00 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||