Türk Dili I(TUR001)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TUR001 | Türk Dili I | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Emine Nilüfer PEMBECİOĞLU niluferpembecioglu@gmail.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı |
Dil ve anlatım becerisini geliştirmek, yazım kurallarını ve noktalama işaretlerini doğru kullanmak |
| İçerik |
1. Dilin önemi, dil-kültür ilişkisi 2. Kompozisyon bilgileri 3. Yazım kuralları 4. Diksiyon hataları – Anlatım yanlışları 5. Edebiyat türleri üzerine inceleme 6. Mesleki terminolojiyi kazandırma 7. Türk ve Dünya Edebiyatından seçme metinlerin incelenmesi 8. Divan Şiiri ve Cumhuriyet Dönemi şiirlerinin incelenmesi 9. Doğru ve etkin konuşma becerisini geliştirme 10. Doğru vurgulama 11. Dilekçe, tutanak, makale, hatıra örnekleri 12. Hitabet (Söylev) türleri 13. Yabancı dillerden Türkçeye giren kelimeler 14. Türkçedeki bileşik isimler |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
1. Metinleri Okuyup Anlayabilmek 2. Metinlerin farklı anlamlarını ve metin dışı bağlamı çıkarsayabilmek 3. Yeni metinler üretebilmek 4. Amaca uygun biçimde metinler üzerinde değişiklik yapabilmek 5. Doğru bilgi içeren metinlerle sahta bilgi içeren metinler arasındaki farkları fark edebilmek |
| Öğretim Yöntemleri |
1. Okuma ve tartışma 2. İzleme ve tartışma 3. Metin yazma ve düzeltme 4. Dinleme ve tartışma 5. Metinlerarası karşılaştırmala yaparak yeni metinler üretebilme |
| Kaynaklar |
Cumhuriyet Döneminde Türk Dili – Prof. Dr. Zeynep Korkmaz Yazım Kılavuzu – Türk Dil Kurumu Kompozisyon İlkeleri ve Edebiyat Türleri – Yaşar Yörük İyi ve Doğru Yazma Usulleri – Fevziye Abdullah Tansel Dil-Kültür Bağlantısı – Bedia Akarsu |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Ders hakkında bilgilendirme |
| 2 | Türkçenin imla kuralları/ Türkçede resmi ve gayriresmi yazışmalar |
| 3 | Yazı ve Yazı Çeşitleri |
| 4 | Eleştirel düşünme nedir? Önerme ve argüman nedir? Bir metnin önermesi nasıl bulunur? Önerme nasıl yazılır? |
| 5 | Argümanlardaki mantık hatalarını bulma yöntemleri ve uygulamaları |
| 6 | Argümanlardaki mantık hatalarını bulma yöntemleri ve uygulamaları |
| 7 | Ödev Teslimi, |
| 9 | Anlatıbilim: Anlatıcı nedir? Anlatıcı ve odak analizi |
| 10 | APA sistemiyle metin içinde gönderme yapma ve kaynakça oluşturma |
| 11 | Paragraf yazma ve paragraf çeşitleri |
| 12 | Eleştirel yazma: Açımlama, çözümleme, yorumlama ve değerlendirme |
| 13 | Kurmaca hakkında konuşma ve yazma |
| 14 | Kurmaca hakkında konuşma ve yazma,Bilimsel Araştırma Raporu Hazırlama Teknikleri |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 7 | Ödev Teslimi |
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 15 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 16 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 14 | 30 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 1 | 50 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 17 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 2 | 2 | 4 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 1 | 1 | 1 |
| Portfolyo Çalışmaları | 14 | 2 | 28 |
| Öğrenme Günlükleri | 14 | 1 | 14 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 50 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||