Siyasal Düşünceler Tarihi I(SP201)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SP201 | Siyasal Düşünceler Tarihi I | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Magali BOUMAZA boumazamagali@yahoo.fr (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı |
Siyasal düşünceler belirli bağlamlarda (tarihi, siyasi, toplumsal ve kültürel) ortaya çıkar ve düşünür-yazarın öznelliğine dayanır (kedi kaynaklarını hesaba katarsak), biyografiler bu noktada önemlidir. Avrupa devlet oluşum sürecini anlamak. Güç kavramları, hükümet&devleti anlamak. Etre intéressé par l’histoire, les dynamiques sociales et culturelles de la Grèce Classique à la veille de la Révolution Française, venir de formations de sciences sociales (Science Politique, Relations internationales, Sociologie, Histoire, Economie, Droit) . |
| İçerik |
Bu dersin amacı siyasal düşüncenin gelişimini Fransız Devriminden yirminci yüzyıla kadar takip etmektir. Temsili demokrasi, ulusal ve popüler egemenlik, sosyalizm ve muhafazakarlık, pozitivizm, anarşizm ve komünizm üzerine çalışılacak. Bu çalışma 19., 20. Hatta 21. Yüzyılın anlaşılmasına imkan verecektir. De manière classique cette première partie du cours d’Histoire des idées politiques se donne pour ambition de retracer les étapes de la pensée politique depuis l’Antiquité jusqu’à la veille des penseurs du libéralisme. Ainsi seront abordées les notions de raison, de participation, de liberté dans les cités grecques et romaines, les différentes formes de gouvernement, le rôle du chef, le spirituel et le temporel, la citoyenneté, la république, la souveraineté et ce, à partir de la pensée platonicienne, aristotélicienne mais aussi des penseurs médiévaux. La rupture machiavélienne s’attache entre autres aux questions du pouvoir et de gouvernement et de la séparation entre le spirituel et le temporel et permettra d’introduire les réflexions sur le contrat social. Enfin, l’étude des humanistes et des Lumières conduira à la pensée moderne de l’avant Révolution française. D’une façon générale, ce sont bien les notions de conquête et de préservation du pouvoir, de l’aménagement des formes de gouvernement, de l’Etat qui sont interrogées à travers l’étude des auteurs les plus marquants, l’exhaustivité ne pouvant être de mise |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Les idées ne sont pas an-historiques, elles sont le produit d’un contexte (historique, culturel, social, économique, religieux, politique) il faut donc les objectiver Les idées sont aussi le produit de la subjectivité de l’auteur en fonction de la place qu’il occupe dans la société, de son expérience vécue, d’où l’importance des biographies Pour autant, ces idées, pour certaines vont être portées à l’universel Comprendre à partir des idées les notions de Pouvoir, de Gouvernement, d’Etat. Comprendre les évolutions de ces notions dans le temps, la démocratie athénienne s’entend dans une conception classique par rapport à la démocratie moderne Comprendre des visions du monde (temps cyclique pour les antiques versus linéarité du temps introduite par Saint Augustin Comprendre les processus de construction de l’Europe occidentale sans oublier les apports de la sociologie politique |
| Öğretim Yöntemleri |
Cours magistral et documents distribués à lire par l’étudiant. Ces documents concernent l’époque et des extraits de textes d’auteurs vus en cours. Les étudiants préparent les biographies des principaux auteurs |
| Kaynaklar |
Manuels CHEVALLIER, Jean-Jacques, Histoire de la pensée politique, Tome 1, tome 2, Payot. CHEVALLIER, Jean-Jacques. Les grandes œuvres politiques. De Machiavel à nos jours. Colin, 1990, 303 pages. LAVROFF, Dmitri, Georges. Les grandes étapes de la pensée politique. Paris : Dalloz, 1993, 499 pages. LESCUYER, Georges, PRELOT, Marcel. Histoire des idées politiques. Paris : Dalloz, 1992, 602 pages NAY, Olivier, Histoire des idées politiques, Colin, 2004. PISIER, Evelyne. Histoire des idées politiques. PUF, 1998, 412 pages. Œuvres ARISTOTE, Ethique à Nicomaque, Flammarion, 1990 (De la) BOETIE, Etienne, Discours de la servitude volontaire ou Contr’Un, 1549 (version ERASME, Eloge de la Folie, (version pdf sur le site de l’UQAC) MACHIAVEL, Nicolas, Le Prince, Librio, 1997 (1516) MORE, Thomas, Utopie, 1516 (version pdf sur le site de l’UQAC) pdf sur le site de l’UQAC) PLATON, La République, Folio, 1993 Pour aller plus loin Sur l’Antiquité : un recueil de textes sera distribué Pour le Moyen-Age outre le recueil de textes : DUBY, Georges. L’Europe au Moyen-Age, Flammarion, Champs, 1993 LE GOFF, Jacques. Pour un autre Moyen Age, Gallimard, 1991 LE GOFF, Jacques. Les intellectuels au Moyen-Age, Seuil, Point Histoire 1985 Sur le passage au monde moderne ELIAS, Norbert, La dynamique de l’Occident, Pocket Agora, 2003 ELIAS, Norbert, La société de cour, Flammarion, Champs essai, 2008 Sur la renaissance, les humanismes TROTOT, Catherine, Humanisme et Renaissance. Anthologie Flammarion, 2009 Sur le libéralisme politique, un recueil de textes sera distribué |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 100 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Siyaset Bilimi alanındaki başlıca kuramları, kavramları, yaklaşımları ve yöntemleri anlayabilir. | X | ||||
| 2 | Türkiye'deki sisyasal sistemin ve dünyadaki diğer siyasal sistemlerin yapısını ve işleyişini tanımlayabilir. | |||||
| 3 | Siyaset Bilimi alanında çalışma yaparken birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgileri saptayabilir, bunlarla analiz ve sentez yapabilir. | |||||
| 4 | Siyasal süreçler, kurumlar, mekanizmalar ve ilişkiler hakkında hipotezler oluşturarak bunları ampirik düzlemde sınayabilir. | |||||
| 5 | Temel araştırma yöntemlerini kullanarak özgün bir araştırmayı bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda tasarlayabilir, yürütebilir ve araştırma sonuçlarını yorumlayarak taraflara ulaştırabilir. | |||||
| 6 | Demokrasi, insan hakları ve toplumsal barışa ilişkin meselelere farkındalık ve duyarlılıkla yaklaşabilir. | |||||
| 7 | Toplumsal çatışmaların nedenlerini değerlendirerek çözümlerini araştırabilir. | |||||
| 8 | Küresel siyasal toplumda değişimin doğasını ve küreselleşme gibi karmaşık süreçlerin oluşumunu eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir. | |||||
| 9 | Siyaset Bilimi ve ilişkili diğer disiplinlerin temel alanlarında ekip çalışmaları yapabilir. | |||||
| 10 | Galatasaray Üniversitesi’nin öğrenim dili olan Fransızca’yı ve zorunlu yabancı dili olan İngilizce’yi kültürlerarası iletişimin gereklerini karşılayacak şekilde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslekdaşlarıyla iletişim kurabilir. | |||||
| 11 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini alanının gerektirdiği düzeyde kullanabilir. | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 12 | 4 | 48 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||