Lineer Cebir(ING207)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ING207 | Lineer Cebir | 3 | 2 | 2 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Vincent HAESSİG vincent.haessig@gmail.com (e-mail) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı |
Mekanik, elektronik gibi fizik konularında kullanılan doğrusal diferansiyel sistemlerin ve temel istatistik analizleri gibi matematik problemlerinin çözümlerinde kare matrislerin köşegenleştirilmesi söz konusudur. Bir matrisin köşegenleştirilebilir olup olmadığını belirlemek ve bir matrisi köşegen matris haline getirmek bu dersin en önemli noktasıdır. Bu bağlamda derisin içeriği aşağıdaki gibidir. • Öğrencilere özellikle karakteristik polinomların tanımlanması için bir matrisin determinantının permütasyonlar kullanılarak hesaplanmasının açıklanması. • Öğrencilere bir matrisinin özdeğerlerinin hesaplanmasının öğretilmesi. • Öğrencilere bir matrisi köşegenleştirebilme şartlarının ispatlanması. • Öğrencilere doğrusal sistemleri çözmek için köşegenleştirme kullanımının açıklanması. |
| İçerik | |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci aşağıdaki konularda yeterliliğe sahip olacaktır: 1. Bir permütasyonu döngülerine ayrıştırabilme yetisi. 2. Bir kare matrisin determinantının hesaplanması. 3. Bir matrisin karakteristik polinomunun (dolayısıyla özdeğerlerinin) hesaplanması. 4. Bir matrisin öz alanlarının belirlenmesi. 5. Öz alanların yönünün ve büyüklüğünün geometrik örnekler (ölçekleme, rotasyon, simetri) üzerinde gösterilmesi. 6. Bir matrisin R ve/veya C kümelerinde köşegenleştirilebilir olduğunu ispatlayabilme yetisi. 7. Köşegen matrisin ve ilgili geçiş matrisinin bulunması. 8. Doğrusal sistemlerin çözülmesi (diferansiyel denklemler veya tekrarlı diziler). |
| Öğretim Yöntemleri | |
| Kaynaklar |
1. Grifone, J., “Algèbre linéaire”, Cépaduès, 2011. 2. Goblot, R. “Algèbre linéaire”, Ellipses, 2005. 3. Guinin, D., Joppin, B., “Précis de mathématiques, Algèbre et géométrie MP”, Bréal, 2004. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Permütasyonlar, döngüler ve {1,...,n} geçişleri. |
| 2 | Permütasyonların döngülerine ayrıştırılması. |
| 3 | Bir matrisin determinantı (tanımı ve özellikleri). |
| 4 | Satır ve sütün determinantının bulunması. Matrisin tersinin ve katlarının determinantı. |
| 5 | Klasik determinant uygulamaları. |
| 6 | Başkalaşmış matrisin özdeğerleri ve geometrik gösterimi. |
| 7 | Bir matrisin karakteristik polinomu ve özdeğerlerinin bulunması. |
| 8 | Bir matrisin özdeğerlerine ve karakteristik polinomuna göre köşegenleştirilebilme kriterleri. |
| 9 | Ara Sınav |
| 10 | Sıfırlayan polinomlar ve Cayley-Hamilton teoremi |
| 11 | Bir matrisin kuvvetlerinin hesaplanması. |
| 12 | 2 ve 3. Dereceden doğrusal tekrarlı diziler. |
| 13 | Sabit katsayılı homojen doğrusal diferansiyel denklem sistemleri. |
| 14 | İkinci değişkeni olan sabit katsayılı doğrusal diferansiyel denklem sistemleri. |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 5 | 50 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 50 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 6 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimleri konularında yeterli bilgi birikimi, | |||||
| 2 | Temel bilimleri Bilgisayar Mühendisliği alanında kullanabilme becerisi, | |||||
| 3 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, | |||||
| 4 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri, | |||||
| 5 | Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde seçme, kullanma, yeni gelişen teknolojilere adaptasyon becerisi, | |||||
| 6 | Disiplinlerarası takımlar içinde çalışma becerisi, | |||||
| 7 | Fransızca ve İngilizce olmak üzere en az iki yabancı dil bilgisi, | |||||
| 8 | Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık, | |||||
| 9 | Yetki alabilme ve gereğini yerine getirebilme, | |||||
| 10 | İş hukuku ve etik konularında bilgi, | |||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | |||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 0,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 0 | ||