Reklam ve Etik(COM425)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| COM425 | Reklam ve Etik | 7 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Barış KARA bkaragsu@gmail.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Reklam sektörü ve reklamlar üzerinden ortaya çıkan toplumsal ve kültürel etik problemlerin değerlendirilmesi. pazarlama etiği bağlamında karşılaşılacak etik sorunlar karşısında karar verme mekanizmalarının öğrenilmesi. |
| İçerik |
1. Hafta Etiğe Giriş 2. Hafta Reklam ve Etik Problemler: Tüketim, Tüketim Toplumu ve Yaklaşımlar - 1 3. Hafta Reklam ve Etik Problemler: Tüketim, Tüketim Toplumu ve Yaklaşımlar - 2 4. Hafta Reklam ve Etik Problemler: Kadın ve Çocuk Temsilleri 5. Hafta Reklamlar, Etik ve İzleyiciler 6. Hafta Reklamlar ve İzleyiciler Saha Araştırması Değerlendirmesi 7. Hafta Vize 8. Hafta Pazarlama Etiği – 1 9. Hafta Pazarlama Etiği – 2 10. Hafta Pazarlama Etiği – 3 11. Hafta Reklam Sektörü Çalışanları ve Etik Anlayışları 12. Hafta Reklamda Etik Kodlar ve Reklam Hukuku 13. Hafta İnternet Reklamcılığı ve Bilişim Hukuku 14. Hafta Genel Değerlendirme |
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Öğrenciler ders sonunda pazarlama etiği ve reklamlar açısından karşılaşılan etik problemlere hakim olacak, etik karar verme konusunda bilgi sahibi olacaktır. |
| Öğretim Yöntemleri | Literatür tarama, İnternet, powerpoint, görsel malzeme tarama, film izleme, reklam materyalleri tarama ve analiz |
| Kaynaklar |
Armstrong, Walter (2008). Moral Psychology. Cambridge, MA: MIT Press. Bloom, P. (2013). Just Babies: The Origins of Good and Evil. Penguin: New York. Brenkert, G. (2010). The Oxford Handbook of Business Ethics. Oxford: UK. Darwall, S. (1998). Philosophical Ethics. Westview: Oxford. Drumwright, M. & Murphy, P. (2004). How Advertising Practitioners View Ethics : Moral Muteness, Moral Myopia, and Moral Imagination, Journal of Advertising. 33: 2 Hitlin, S & Vaisey, S. (eds) (2010). Handbook of the Sociology of Moralitiy. Springer: New York. Luetge, C. (2013). Handbook of the Philosophical Foundations of Business Ethics. Springer: New York. Palazzo, G. (2012). Ethical Blindness, Journal of Business Ethics, 109 / 3. |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Hafta Etiğe Giriş |
| 2 | Reklam ve Etik Problemler: Tüketim, Tüketim Toplumu ve Yaklaşımlar - 1 |
| 3 | Reklam ve Etik Problemler: Tüketim, Tüketim Toplumu ve Yaklaşımlar - 2 |
| 4 | Reklam ve Etik Problemler: Kadın ve Çocuk Temsilleri |
| 5 | Reklamlar, Etik ve İzleyiciler |
| 6 | Reklamlar ve İzleyiciler Saha Araştırması Değerlendirmesi |
| 7 | Ara Sınav (vize). |
| 8 | Pazarlama Etiği – 1 |
| 9 | Pazarlama Etiği – 2 |
| 10 | Pazarlama Etiği – 3 |
| 11 | Reklam Sektörü Çalışanları ve Etik Anlayışları |
| 12 | Reklamda Etik Kodlar ve Reklam Hukuku |
| 13 | İnternet Reklamcılığı ve Bilişim Hukuku |
| 14 | Genel Değerlendirme |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 40 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 40 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
| 3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | X | ||||
| 4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
| 5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
| 6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
| 8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
| 9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
| 10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | X | ||||
| 11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 76 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 3,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||