Dönemsel Yayın Uygulaması I(JOU481)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| JOU481 | Dönemsel Yayın Uygulaması I | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Grup Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | GÜLSÜN GÜVENLİ gguvenli@gmail.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı |
Bu dersin temel amaçları: - Lisans boyunca izlenmiş farklı derslerde edinilen bilgi ve becerilerin dönemsel bir yayın hazırlama sürecinde bütüncül bir bakışla hayata geçirilmesi, - Dönemsel yayının baskıya hazırlanmasının her aşamasında karşılaşılabilecek sorunların farkına varmak ve çözüm becerileri geliştirmek, - Dönemsel yayının hazırlık sürecinde ekip çalışmasının öneminin farkına varmak; bunun için sorumluluk, inisiyatif alma, dayanışma, sorgulama ve tartışma kültürü gibi özellikleri geliştirmek, |
| İçerik | Dönemsel yayın tasarlama, metinsel ve görsel içerik hazırlama, içeriğin editini yapma, masaüstü uygulama ve sayfa düzeni yapma ve baskıya hazırlama. |
| Dersin Öğrenme Çıktıları |
Bu dersin sonunda öğrenci, - Dönemsel bir yayın planlayabilir, - Dönemsel yayın için gerekli hukuki hazırlıkları yapar ve künyeyi hazırlar, - İçerik planlamayı ve hazırlamayı başarır, - Hazırlanan yazıları edit etme becerisi kazanır, - Sayfa editörlüğü konusunda uygulama yapar, -Başlık ve spot ile yazıları ilginç ve okunur yapmayı öğrenir, - Dergi sayfalarının görsel ve içeriksel bütünlüğünü sağlar, - Yayın ile ilgili çıkacak muhtelif sorunları çözer. - Ekip çalışması ve gazetecilik etiği ilkelerini uygular |
| Öğretim Yöntemleri | Detay dergisini yayına hazırlama baskı ve dağıtım üzeriden uygulamalı çalışma |
| Kaynaklar |
Dönemsel yayın uygulamalarından seçmeler Dönemsel yayıncılıkla ilgili yayınlar ve makaleler Haber içerikleriyle ilişkili okumalar |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dönemsel yayıncılık ve Türkiye’deki uygulamaları |
| 2 | Dergi amacı, Hedef okur kitlenin tanımı, |
| 3 | Derginin planlaması, Disiplin başlıkları oluşturma |
| 4 | Haber önerileri, içerik oluşturma |
| 5 | Haber önerileri, içerik oluşturma |
| 6 | Haber görseli belirleme |
| 7 | İçerikle ilgili sorun giderme |
| 8 | İmla ve dil kullanımı |
| 9 | Ortak dil ve sayfa kuralları belirleme |
| 10 | Hazırlanan içeriğin editi, başlık spor kullanımı |
| 11 | Masaüstü uygulama ve sayfa düzeni |
| 12 | Hazırlanan görsellerin masaüstü uyumu |
| 13 | İçerik ile sayfa düzeni uyumu |
| 14 | Son okuma, kontrol ve yayına yollama |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 40 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 0 | 60 |
| Toplam | 0 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 4 | 100 |
| Sunum | 0 | 0 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 4 | 100 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
| 3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | X | ||||
| 4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
| 5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
| 6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
| 8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
| 9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
| 10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | X | ||||
| 11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Ödevler | 4 | 8 | 32 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 37 | 37 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 5,00 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||