Söylem Analizi(COM335)
| Ders Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Teori | Uygulama | Lab | Kredisi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| COM335 | Söylem Analizi | 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul | |
| Derse Kabul Koşulları |
| Dersin Dili | Fransızca |
| Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans |
| Dersi Veren(ler) | Michel Bourse mbourse@gmail.com (Email) |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Söylemi incelemek. Bir metni, bir bağlamı ve bir niyeti ortaya koyan dil edimini incelemek. |
| İçerik | Söylem kuramları |
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Farklı söylem kuramlarını bilmek. |
| Öğretim Yöntemleri |
Anlatım Sunum |
| Kaynaklar |
Adam J-M : Introduction à l'analyse textuelle des discours, Armand Colin 2005, Paris Adam J.-M : Les textes : Types et Prototypes, Nathan 1992, Paris Adam J. M.; Nolke H. : Approches modulaires, Delachaux et Niestlé 1999, Paris Anscombre J. C.; Ducrot O. : L’argumentation dans la langue, Mardaga 1983, Liège Authier-Revuz, J. : "Hétérogénéité montrée et hétérogénéité constitutive : Eléments pour une approche de l'autre dans le discours", DRLAV 26, 1982, p. 91-151. Austin J. L : Quand dire c’est faire, Seuil 1970, Paris Bakhtine M. : Le marxisme et la philosophie du langage, Minuit 1977, Paris Bally Ch. : a.- Le langage et la vie, Droz, 3e ed 1965, Genève Bally Ch. : b.- Traité de stylistique française, Librairie de l’Université, 5e éd, vol I, 1970, Genève Benveniste E. : Problèmes de linguistique générale, Gallimard 1966, 1974, T.1 & 2, Paris Benveniste E. : Problèmes de linguistique générale, Gallimard 1966, T.1, Paris Berthoud A-C., Mondada L. : Modèles du discours en confrontation, Peter lang 2000, Bern Bronckart J. P. : activité langagière, textes et discours : pour un interactionnisme socio-discursif, Delachaux et Niestlé 1997, Lausanne Coirier P., Gaonac’h D. et Passerault J.-M. : Psycholinguistique textuelle, Approche cognitive de la compréhension et de la production des textes, Armand Colin/Masson 1996, Paris Courtine J.-J. : Quelques problèmes théoriques et méthodologiques en Analyse du discours. A propos du discours communiste adressé aux chrétiens, Langage, no 62 Charolles M. & al : Le discours, représentations et interprétations, PUN 1990, Nancy Dictionnaire de Linguistique, Larousse 1973, Paris Ducrot O. : Dire et ne pas dire, Hermann, 3e ed 1998, Paris Ducrot O. : Les mots du discours, Minuit 1980, Paris Ducrot O. : Le dire et le dit, Minuit 1984, Paris Ducrot O. : Le dire et le dit, Minuit 1984, Paris Grésillon, A. & Maingueneau, D. : "Polyphonie. proverbe et détournement", Langages no 73, 1984 Ghiglione R. et Blanchet A. : Analyse de contenu et contenus d’analyse, Dunod 1991, Paris Ghiglione R. : Je vous ai compris ou l’analyse du discours politique, Armand Colin 1989, Paris Groupe Saint-Cloud: L’image candidate à l’élection présidentielle de 1995, (Analyse des discours dans les médias), L’Harmattan 1999, Paris Haillet, P. : Le conditionnel en français, une approche polyphonique, Ophrys 2002, Paris Jaubert A. : La lecture pragmatique, Hachette 1990, Paris Jakobson R. : Essais de linguistique générale, Minuit 1963, Paris K-Orecchioni C., Cosnier J., Coulon J. et Berrendonner A. : Les voies du langage, Bordas/Dunod 1982, Paris K-Orecchioni C. et Moillaud M. : Le discours politique, PUL 1984, Lyon K-Orecchioni C. : Les interactions verbales, vol 3, Armand Colin 1994, Paris Kramsch C. : Interaction et discours dans la classe de langue, Hatier 1984, Paris Maingueneau D. : Initiation aux méthodes de l’analyse du discours, Hachette 1976, Paris Maingueneau D. : Les termes clés de l’analyse du discours, Seuil 1996, Paris Maingueneau D. : Nouvelles tendances en Analyse du discours, Hachette, Paris, 1987 Maingueneau D. : Analyser les textes de communication, Dunod, Paris, 1998 Maingueneau D. & Charaudeau P. : Dictionnaire d’analyse du discours, Seuil 2002, Paris Marcellesi J-B. : Le Congrès de Tours, études sociolinguistiques, Le Pavillon 1971, Paris Meyer M.: Logique, langage et argumentation, Hachette 1982, Paris Michaux, C. : "Le proverbe dans la théorie de la polyphonie", Paremia no 6, pp393-398. Miller, K. : Communication theories : perspectives, processes, and contexts, (2nd ed.), McGraw-Hill 2005, New York Moeschler J. & Reboul A. : Dictionnaire encyclopédique de pragmatique, Seuil 1994, Paris Moeschler J. & Reboul A : La pragmatique aujourd'hui : Une nouvelle science de la communication, Seuil 1998, Paris Moeschler J. & Reboul A. : Pragmatique du discours (de l’interprétation de l’énoncé à l’interprétation du discours), Armand Colin 1998, Paris Roche J. : Le style des Candidats à la Présidence de la République (1965-1969), Privat 1971, Toulouse Roig Ch. : Le vocabulaire politique de Lénine, l’Age d’Homme 1980, Lausanne Revue Langages : Le discours politique, Didier/Larousse, no 23, sept. 1971, Paris Revue Langages : Analyse du discours, Didier/Larousse, no 13, mars 1969, Paris Roulet, E. Filliettaz L. et Grobet A. : Un modèle et un instrument d’analyse de l’organisation du discours, Peter Lang 2001, Bern Roulet E. : La description de l’organisation du discours, Didier 1999, Paris Regard J. : Manipulation - Ne Vous Laissez Plus Faire, Organisation Editions, 2004, Paris Saussure F. : Cours de linguistique générale, Payot 1922, Paris Searle J. R. : Sens et expression, étude de théorie des actes du langage, Minuit 1982, Paris Searle J. R. : Sens et expression (étude de théorie des actes du langage), Minuit 1982, Paris Trognon A. et Larrue J. : Pragmatique du discours politique, Armand Colin 1994, Paris Widdowson H. G. : Une approche communicative de l’enseignement des langues, Hatier 1981, pp 32-67, Paris |
Teori Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Söylem tanımı |
| 2 | Bildirişim ve iletişim |
| 3 | İletişim modeli: sorunlar |
| 4 | Bildirişim modeli |
| 5 | Dilbilimsel model |
| 6 | Sözün dilbilimi |
| 7 | Toplumsal dilbilim modeli |
| 8 | Pragmatik model |
| 9 | Etkileşimsel model |
| 10 | Sunum |
| 11 | Sunum |
| 12 | Sunum |
| 13 | Sunum |
| 14 | Sunum |
Uygulama Konu Başlıkları
| Hafta | Konu Başlıkları |
|---|
Başarı Notuna Etki Oranları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Yarıyıl içi çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 60 |
| Yarıyıl sonu çalışmaların başarı notuna katkısı | 1 | 40 |
| Toplam | 2 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları
| Sayı | Katkı Payı | |
|---|---|---|
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 60 |
| Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Diğer Uygulamalar | 0 | 0 |
| Kısa Sınavlar | 0 | 0 |
| Dönem Ödevi / Projesi | 0 | 0 |
| Portfolyo Çalışmaları | 0 | 0 |
| Raporlar | 0 | 0 |
| Öğrenme Günlükleri | 0 | 0 |
| Bitirme Tezi/Projesi | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 |
| Toplam | 1 | 60 |
| Numara | Program Yeterlilikleri | Puan | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Etkili Türkçe yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olurlar | |||||
| 2 | İleri derecede, en az iki yabancı dil bilgisine sahip olurlar | X | ||||
| 3 | Kültür-sanat, demokrasi, insan hakları, toplumsal ve mesleki ve etik değerler, hukuk ve mevzuatlar, kalite standartları konularında bilgi ve sorumluluk bilincine sahip olurlar | X | ||||
| 4 | Temel sosyal bilimler, iletişim ve medya meslekleri ve sektörleri, yenilikçi ve girişimci uygulamalar hakkında yeterli bilgi birikimine sahip olurlar | X | ||||
| 5 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için gerekli olan teknik ve araçları ve bilişim teknolojilerini iş sağlığı ve güvenliği çerçevesinde etkin ve yaratıcı bir şekilde kullanma yetisine sahip olurlar | X | ||||
| 6 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya için alanıyla ilgili belgesel ve kurgusal içerikleri tasarlama, bu içerikleri kolektif üretme ve yönetme becerisine sahip olurlar | X | ||||
| 7 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçleri ve bunların bireysel ve toplumsal sonuçlarına dair kuramsal birikime, bilimsel çalışma ve paylaşma yetisine | X | ||||
| 8 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerini analiz etmek için uygun analiz ve modelleme yöntemleri bilgisine | X | ||||
| 9 | Etkileşimli ve konvansiyonel medya ve iletişim ortam ve süreçlerine dair gelişme ve sorunları sorgulama ve eleştirel çözümleme yetisine, Kamu yararı, sosyal sorumluluk ve çevre bilincine sahip, çağdaş dünya ve Türkiye’nin güncel sorunlarına duyarlı, özgürlükçü, demokratik, yapıcı ve problem çözücü bir yaklaşıma, sahip olmalarını hedefler | X | ||||
| 10 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanlarının tarihsel gelişim süreçleri ve bu mecralara ilişkin güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olurlar | X | ||||
| 11 | Elektronik ve dijital medya ile sinema alanları hakkında sosyolojik, kültürel ve estetik yaklaşımları öğrenirler | X | ||||
| Etkinlikler | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sunum | 5 | 2 | 10 |
| Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) | 1 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 66 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 | 2,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 | ||