le Programme de licence en communication

Ethique de travail (COM437)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
COM437 Ethique de travail 7 2 0 0 2 3
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Turc
Type de Cours Électif
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Barış KARA bkaragsu@gmail.com (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours Ce cours vise à enseigner les notions fondamentales du concept de l’éthique de travail et les problemes d’éthique possible à rencontrer dans les différents domaines des entreprises et leurs solutions de celles-ci.
Contenus 1er cours : Introduction à l’éthique et des notions fondamentales
2ème cours : Les théories éthiques en philosophie
3ème cours : La sociologie de la morale
4ème cours : Les notions fondamentales de la psychologie morale
5ème cours : Les théories de la psychologie morale
6ème cours : L’aveuglement éthique
7ème cours : Examen partiel
8ème cours : Introduction à l’éthique de l’entreprise
9ème cours : Les problèmes éthiques dans les entreprises
10ème cours : La responsabilité sociale dans les entreprises
11ème cours : Prise de décision éthique et le leadership
12ème cours : Evaluation d’un programme d’éthique
13ème cours : Les régulations juridiques
14ème cours : La présentations des devoirs
Acquis d'Apprentissage du Cours L’étudiant sera en mesure de
1. Savoir les approches au concept de l’éthique dans les différents domaines des sciences sociales.
2. Savoir les problèmes et les dilemmes éthiques dans les entreprises.
3. Elaborer les capacités de résoudre des problèmes éthiques et de prendre une décision éthique dans les entreprises.
4. Créer un programme d’éthique efficace dans les entreprises.
5. Savoir les avantages et les profits d’une stratégie appropriée aux codes d’éthiques pour une entreprise
Méthodes d'Enseignement Lecture et présentation
Ressources Armstrong, Walter (2008). Moral Psychology. Cambridge, MA: MIT Press.
• Bloom, P. (2013). Just Babies: The Origins of Good and Evil. Penguin: New York.
• Brenkert, G. (2010). The Oxford Handbook of Business Ethics. Oxford: UK.
• Darwall, S. (1998). Philosophical Ethics. Westview: Oxford.
• Drumwright, M. & Murphy, P. (2004). How Advertising Practitioners View Ethics : Moral Muteness, Moral Myopia, and Moral Imagination, Journal of Advertising. 33: 2
• Hitlin, S & Vaisey, S. (eds) (2010). Handbook of the Sociology of Moralitiy. Springer: New York.
• Luetge, C. (2013). Handbook of the Philosophical Foundations of Business Ethics. Springer: New York.
• Palazzo, G. (2012). Ethical Blindness, Journal of Business Ethics, 109 / 3.
Imprimer le contenu du cours
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 1 40
Contribution de l'examen final à la note finale 1 60
Toplam 2 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 0 0
Présentation 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 0 0
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 0 0
Toplam 0 0
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 2 28
Préparation pour le cours 1 5 5
Devoir 5 3 15
Présentation 1 2 2
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 10 10
Examen final (temps de préparation inclu) 1 15 15
Charge totale de Travail 75
Charge totale de Travail / 25 3,00
Crédits ECTS 3
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