Choix Sociaux(ECON416)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON416 | Choix Sociaux | 8 | 3 | 3 | 0 | 3 | 4 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Français |
| Type de Cours | Électif |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Bilge ÖZTÜRK GÖKTUNA goktunabilge@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours est un approfondissement des connaissances en théories des jeux et étudie la conception de l’interaction entre les agents afin d’aboutir a des choix sociales désirées. |
| Contenus | Le cours étudie la conception de l'interaction entre les agents autour de trois sujets : la théorie du choix social (la prise de décision collective et les systèmes de vote), la conception des mécanismes et les enchères. Le cours finit en faisant une introduction aux réseaux sociaux. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Approche stratégique a la prise de décision collective 2. Analyse des comportements des agents 3. Formulation technique des systemes de vote, mécanismes et encheres |
| Méthodes d'Enseignement | Le cours commence par une étude sur les choix sociales et suit avec les présentations des étudiants sur les systemes de vote, mécanismes et encheres. |
| Ressources |
Yoav Shoham and Kevin Leyton-Brown, Multiagent Systems: Algorithmic, Game-Theoretic, and Logical Foundations Cambridge University Press, 2009. Matthew O. Jackson A Brief Introduction to the Basics of Game Theory. Matthew O. Jackson (2008) Social and Economic Networks, Princeton University Press. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Introduction: Le problème de l'agrégation des préférences des différents agents: Règles de vote et des difficultés rencontrées dans la prise de décision collective |
| 2 | Le théorème d’Arrow |
| 3 | Les théorèmes de Gibbard-Satterthwaite et Muller-Satterthewaite |
| 4 | La conception de mécanisme-Exemples |
| 5 | Le principe de révélation et l’utilité transférable |
| 6 | La conception de mécanisme comme problème d’optimisation |
| 7 | Le mécanisme de Vickrey-Clarke-Growes (exemples et limitations) |
| 8 | Les enchères-Le théoreme d'équivalence du revenu |
| 9 | Les réseaux |
| 10 | Présentation |
| 11 | Présentation |
| 12 | Présentation |
| 13 | Présentation |
| 14 | Présentation |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 50 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Présentation | 1 | 40 |
| Autre | 1 | 10 |
| Toplam | 2 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Présentation | 1 | 15 | 15 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
| Charge totale de Travail | 114 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,56 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||