Gestion de la Transformation Numérique et de l'Innovation(G467)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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G467 | Gestion de la Transformation Numérique et de l'Innovation | 7 | 0 | 3 | 3 | 3 | 5 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | Anglais |
Type de Cours | Électif |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | Türker BAŞ turkerbas@hotmail.com (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | Le objectif de ce cours est d'enseigner aux étudiants comment développer une idée d'entreprise, comment créer un nouveau modèle d'affaires, comment transformer les modèles d'affaires existantes et comment faire leur présentation. |
Contenus |
Semaine 1: Concepts de base: Transformation numérique, innovation. Pourquoi la transformation numérique? Quel est le rôle de la culture de l'innovation dans la transformation numérique? Semaine 2: Qu'est-ce que le business model? Quels sont les composants clés? Semaine 3: Comment définir "segment client"? Comment formuler une "proposition de valeur"? Semaine 4: Quels sont les types de canaux? Comment les chaînes sont-elles planifiées? Comment modifier les relations client? Semaine 5: Quels sont les types de flux de revenus? Comment concevoir "structure de coûts"? Semaine 6: Quelles sont les ressources de base, les activités de base et les partenariats de base dans une entreprise? Comment la relation entre ceux-ci est-elle établie? Semaine 7: EXAMEN À MI-PARCOURS Semaine 8: Quatre composantes principales de la transformation numérique: client, concurrence, données et valeur. Semaine 9: Plateforme en développement, pas de produit / service. Semaine 10: Développer les compétences numériques: Processus, outils de base, application. Semaine 11: Développer les compétences en leadership: Processus, outils de base, pratique. Semaine 12: Transfert / mise en correspondance de la proposition de valeur avec le numérique. Semaine 13: Pensée visuelle, raconter une histoire Semaine 14: Présentation de l'idée Innovation / Transformation numérique. |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
Grâce à des idées novatrices basées sur différentes disciplines de gestion, les étudiants acquerront des connaissances et des compétences sur les modèles d'affaires innovants et l'innovation et ils comprendront le processus de transformation numérique en termes d'aspects techniques et comportementaux. Par conséquent; 1. Leurs compétences décisionnelles s'amélioreront, 2. Ils seront en mesure de mieux analyser les opportunités de marché, 3. Ils seront en mesure de faire un travail d'équipe efficace, 4. Ils mettront en pratique des comportements de leadership critiques, 5. Ils penseront de manière créative, et ils acquerront les caractéristiques d'un leader transformationnel. |
Méthodes d'Enseignement | Lecture des cours, présentations et projets. |
Ressources |
· New Venture Creation, Stephen Spinelli, Jr. & Robert Adams, 9th Edition, 2012, McGraw-Hill Education, New York. · Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers, Alexander Osterwalder, Yves Pigneur, Wiley Sons Ltd. 2010. · Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers Want, Alexander Osterwalder, Wiley Sons Ltd. 2016. · Business Model You: A One-Page Method For Reinventing Your Career by Tim Clark, Wiley Sons Ltd. 2014. · The Digital Transformation Playbook, David L. Rogers, Columbia Business School Publishing, 2017. · Leading Digital, Turning Technology into Digital Transformation, Geroge Westerman, Harvard Business Review Press, 2016. |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | Concepts de base: Transformation numérique, innovation. Pourquoi la transformation numérique? Quel est le rôle de la culture de l'innovation dans la transformation numérique? |
2 | Qu'est-ce que le business model? Quels sont les composants clés? |
3 | Comment définir "segment client"? Comment formuler une "proposition de valeur"? |
4 | Quels sont les types de canaux? Comment les chaînes sont-elles planifiées? Comment modifier les relations client? |
5 | Quels sont les types de flux de revenus? Comment concevoir "structure de coûts"? |
6 | Quelles sont les ressources de base, les activités de base et les partenariats de base dans une entreprise? Comment la relation entre ceux-ci est-elle établie? |
7 | EXAMEN À MI-PARCOURS |
8 | Quatre composantes principales de la transformation numérique: client, concurrence, données et valeur. |
9 | Plateforme en développement, pas de produit / service. |
10 | Développer les compétences numériques: Processus, outils de base, application. |
11 | Développer les compétences en leadership: Processus, outils de base, pratique. |
12 | Transfert / mise en correspondance de la proposition de valeur avec le numérique. |
13 | Pensée visuelle, raconter une histoire |
14 | Présentation de l'idée Innovation / Transformation numérique. |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 50 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Devoir | 1 | 30 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 20 |
Toplam | 2 | 50 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
Préparation pour le cours | 12 | 2 | 24 |
Devoir | 1 | 17 | 17 |
Présentation | 1 | 12 | 12 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
Charge totale de Travail | 125 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 5,00 | ||
Crédits ECTS | 5 |