Économie industrielle(ECON401)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON401 | Économie industrielle | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Bilge ÖZTÜRK GÖKTUNA goktunabilge@gmail.com (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | L'objectif du cours est de familiariser les étudiants avec les différents structures de marché et analyser la relation entre le comportement stratégique et la structure du marché. |
| Contenus | Ce cours est un approfondissement des connaissances en théories de la firme, en économie industrielle et en théorie de la concurrence imparfaite. L’étude des structures des marchés et des stratégies des firmes sur les marchés de concurrence imparfaite vise à présenter aux étudiants les modèles principaux observés sur les marchés. |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Approche stratégique aux marchés 2. Analyse des comportements des agents 3. Formulation technique des structures de marchés |
| Méthodes d'Enseignement | Les étudiants sont supposés d'apprendre les structures de marché a base de modèles de théorie de jeux en classe et étudier ces structures a l'aide des exercices. |
| Ressources |
Shy, Oz. Industrial Organization: Theory and Applications, The MIT Press, 1996 Greer, D. Industrial Organization and Public Policy, 3rd ed. MacMillan, 1992. Motta, M. Competition Policy. Cambridge University Press, 2004. Pepall, L., Richards, D., and Norman, G. Industrial Organization. Thomson South-Western, 1999. Tirole, J. The Theory of Industrial Organization. MIT Press, 1988. Waldman, D. & E. Jensen. Industrial Organization, 3rd edition. Pearson- Prentice Hall, 2007. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Technologie, coût de production et demande-Concurrence parfaite |
| 2 | Monopole : le monopole et le bien-être social, la discrimination par les prix, le cartel |
| 3 | Le monopole dans le cas des biens durables |
| 4 | Marchés de biens homogènes : concurrence imparfaite, concurrence de Cournot et Bertrand, comparaison des structures de marché, Stackelberg |
| 5 | Marchés de biens homogènes : collusions et ententes |
| 6 | Marchés de biens hétérogènes : le cas de deux biens différenciés, la concurrence monopolistique |
| 7 | Marchés de biens hétérogènes : les modèles de location |
| 8 | Concentration et définition de fusion, types de fusion |
| 9 | Fusion horizontale et fusion verticale |
| 10 | Les barrières à l’entrée: barrières naturelles et barrières stratégiques |
| 11 | Les barrières à l’entrée: Bain |
| 12 | Les marchés contestables |
| 13 | Applications |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 1 | 40 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 90 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 3 | 0 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 50 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 4 | 50 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | X | ||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | X | ||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | X | ||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | X | ||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | X | ||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | X | ||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | X | ||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | X | ||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 13 | 3 | 39 |
| Préparation pour le cours | 13 | 4 | 52 |
| Devoir | 3 | 3 | 9 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 12 | 12 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 12 | 12 |
| Charge totale de Travail | 124 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,96 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||