le Programme de licence en philosophie

Esthetıque(PH206)

Nom du Cours Semestre du Cours Cours Théoriques Travaux Dirigés (TD) Travaux Pratiques (TP) Crédit du Cours ECTS
PH206 Esthetıque 4 3 0 0 3 6
Cours Pré-Requis
Conditions d'Admission au Cours
Langue du Cours Français
Type de Cours Obligatoire
Niveau du Cours Licence
Enseignant(s) du Cours Melih BAŞARAN mbasaran@gsu.edu.tr (Email)
Assistant(e)s du Cours
Objectif du Cours ESTHETIQUE: Connaissance des approches et des théories esthétiques du point de vue philosophique
Contenus Connaissance comparative des approches antiques et modernes concernant le statut de l’art et la valeur du beau; théorie kantienne du beau et du sublime;l ’évaluation épistémologique des jugements esthétiques; les problèmes concernant l’histoire de l’art ; la question de l’œuvre d’art et les problèmes meta-esthétiques
Acquis d'Apprentissage du Cours 1.Connaissance comparative des approches antiques et modernes concernant le statut de l’art et la valeur du beau

2.Théorie kantienne du beau et du sublime

3.L’évaluation épistémologique des jugements esthétiques

4.Les problèmes concernant l’histoire de l’art ; la question de l’œuvre d’art et les problèmes meta-esthétiques
Méthodes d'Enseignement Lecture et interprétation des textes et synthèse
Ressources Platon, La République
Platon, Timée
Aristote, Poétique
Kant, La Critique de Faculté de Juger
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Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine Intitulés des Sujets
1 La valeur ontologique de l’œuvre d’art dans la théorie des Idées de Platon.
2 De la question de démiurge et de la création à la question de production.
3 La différence de l’œuvre d’art et de la production.
4 La critique kantienne des jugements de sens et des jugements esthétiques
5 De l’utilité et du désintéressement dans les jugements de goûts.
6 De l’art comme la finalité sans fin et la libéralité du goût
7 De l’usage des facultés et son rapport aux différents jugements
8 -partiel-
9 De la différence entre l’objet même et sa forme ou sa représentation
10 La question de la beauté de la nature indépendamment de sa finalité
11 De la forme à l’informe : la question du sublime mathématique et dynamique
12 Du rapport harmonieux entre l’imagination et l’entendement au rapport discordant entre l’imagination violée et la raison
13 De la genèse des Idées de la raison comme meta-esthétique
14 Meta-esthétique comme lieu de méditation de la finalité supra-sensible de la nature en nous et en dehors de nous
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine Intitulés des Sujets
Contribution à la Note Finale
  Numéro Frais de Scolarité
Contribution du contrôle continu à la note finale 0 50
Contribution de l'examen final à la note finale 0 50
Toplam 0 100
Contrôle Continu
  Numéro Frais de Scolarité
Devoir 0 0
Présentation 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 50
Projet 0 0
Travail de laboratoire 0 0
Autres travaux pratiques 0 0
Quiz 0 0
Devoir/projet de session 0 0
Portefeuille 0 0
Rapport 0 0
Journal d'apprentissage 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0
Séminaire 0 0
Autre 0 50
Toplam 1 100
No Objectifs Pédagogiques du Programme Contribiton
1 2 3 4 5
1 Est capable de faire l’analyse critique des textes philosophiques ; X
2 Acqiert une connaissance exhaustive sur l’histoire de la philosophie : depuis l’antiquité au 20e siècle ; X
3 Obtient une connaissance et une spécialisation dans des disciplines de la philosophie systématique, telles que l’éthique, l’esthétique, l’histoire de la science, la philosophie de la société ; X
4 Peut mettre la philosophie en relation avec d’autres disciplines telles que l’histoire, la psychologie, l’anthropologie, la sociologie et les sciences positives ; X
5 Apprend des théories de la science politique, l’évaluation philosophique des événements historiques et actuels ; X
6 Arrive à un niveau suffisant de français et d’anglais afin de pouvoir suivre les débats philosophiques ; X
7 Arrive à un niveau suffisant de grec ancien, de latin et d’ottoman pour la lecture des textes philosophiques écrits en ces langues ;
8 Développement une pensée créative et la connaissance des théories esthétiques qui permettront l’analyse de l’œuvre et de l’histoire de l’art ; X
9 Acquiert des méthodes de rédaction et de recherche académique ainsi que le développement de l’aptitude à l’analyse, à l’interprétation et à la critique. X
Activités Nombre Durée Charge totale de Travail
Durée du cours 14 3 42
Préparation pour le cours 10 7 70
Devoir 0 0 0
Présentation 0 0 0
Examen partiel (temps de préparation inclu) 1 15 15
Projet 0 0 0
Laboratoire 0 0 0
Autres travaux pratiques 0 0 0
Examen final (temps de préparation inclu) 1 23 23
Quiz 0 0 0
Devoir/projet de session 0 0 0
Portefeuille 0 0 0
Rapport 0 0 0
Journal d'apprentissage 0 0 0
Mémoire/projet de fin d'études 0 0 0
Séminaire 0 0 0
Autre 0 0 0
Charge totale de Travail 150
Charge totale de Travail / 25 6,00
Crédits ECTS 6
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