Sociologie Politique(RI106)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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RI106 | Sociologie Politique | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 | 4 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | |
Type de Cours | |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | Birol CAYMAZ birolhoca.caymaz@gmail.com (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | |
Contenus | |
Acquis d'Apprentissage du Cours | |
Méthodes d'Enseignement | |
Ressources |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | Présentation du cours et introduction -Les concepts du cours -Science politique et Sociologie politique |
2 | L’Etat et ses composants (1) Du pouvoir sans Etat à l’Etat “moderne” -Etat féodal |
3 | L’Etat et ses composants (2) -Formation de l'Etat moderne -Stratification sociale |
4 | L’Etat et ses composants (3) Le cas ottoman et turc. - Les relations “centre-périphérie” et la critique de cette approche. |
5 | Débat sur les textes |
6 | L’Etat et ses composants (4) -“La communauté des citoyens” : deux visages de l'identité nationale. |
7 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (1) - Les hommes d’affaires |
8 | Débat sur les textes |
9 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (2) - L’armée |
10 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (3) - Le kémalisme |
11 | Débat sur les textes |
12 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (4) - Participation politique, mouvements sociaux |
13 | Sociologie de la vie politique turque à partir des acteurs, valeurs et institutions: (5) - La socialisation, l’opinion publique, les médias |
14 | Débat sur les textes Bilan et conclusion |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 2 | 50 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 50 |
Toplam | 3 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Devoir | 1 | 20 |
Présentation | 0 | 0 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 70 |
Projet | 0 | 0 |
Travail de laboratoire | 0 | 0 |
Autres travaux pratiques | 1 | 10 |
Quiz | 0 | 0 |
Devoir/projet de session | 0 | 0 |
Portefeuille | 0 | 0 |
Rapport | 0 | 0 |
Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
Séminaire | 0 | 0 |
Autre | 0 | 0 |
Toplam | 3 | 100 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Avoir une connaissance détaillée des principaux concepts, acteurs et composantes du système international | X | ||||
2 | Maîtriser la pluridisciplinarité des Relations Internationales à travers leur base constituée par des matières fondamentales telles que l’histoire, le droit, l’économie, la sociologie et les sciences politiques | X | ||||
3 | To be able to analyze practice on the basis of a well mastered theoretical infrastructure | X | ||||
4 | Etre capable de se spécialiser sur un thème/une région | X | ||||
5 | A la lumière des relations traditionnelles et institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, posséder la capacité de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union européenne | X | ||||
6 | Pouvoir interpréter/expliquer la politique étrangère de la Turquie à partir des facteurs domestiques aussi bien que de la perspective du système international | X | ||||
7 | Avoir acquis la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein du ministère des affaires étrangères ainsi que d’autres institutions publiques ou du secteur privé | X | ||||
8 | Etre suffisamment qualifié pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des organisations internationales et ONG | X | ||||
9 | Parfaitement maîtriser le français, langue d’enseignement de l’Université Galatasaray, ainsi que l’anglais, langue obligatoire, au niveau académique, en vue de réaliser une thèse/ livre/ projet dans le domaine des Relations Internationales, ainsi que professionnel | X | ||||
10 | Etre capable d’utiliser les outils méthodologiques qu’il aura acquis durant ses études, dans tout travail conceptuel et/ou académique | X |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
Préparation pour le cours | 13 | 3 | 39 |
Présentation | 1 | 30 | 30 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 15 | 15 |
Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 20 | 20 |
Charge totale de Travail | 146 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 5,84 | ||
Crédits ECTS | 6 |