Comptabilité (ECON116)
| Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECON116 | Comptabilité | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Cours Pré-Requis | |
| Conditions d'Admission au Cours |
| Langue du Cours | Turc |
| Type de Cours | Obligatoire |
| Niveau du Cours | Licence |
| Enseignant(s) du Cours | Oğuzhan BAHADIR obahadir@gsu.edu.tr (Email) |
| Assistant(e)s du Cours | |
| Objectif du Cours | Ce cours destiné aux étudiants de la première année d'économie présente les fondements de la comptabilité financière et les règles de comptabilisation des opérations usuelles et journalières. Il vise à présenter les méthodologies possibles pour structurer la théorie comptable. Ainsi, dans le contexte de la normalisation comptable française et turque, l’étudiant se familiarise avec les principaux éléments de théorie comptable et les modèles de mesure en comptabilité et apprend à analyser les principaux postes d’éléments d’actif du bilan du point de vue du contenu, de la mesure et de la présentation aux états financiers. Les sujets abordés sont approfondis à l’aide de cas élaborés sur l’application des Plans comptables turc et français. |
| Contenus |
1er cours : Les principes de base de la comptabilité 2ème cours : L’analyse de la situation, le bilan 3ème cours : Les comptes de gestion et le compte de résultat 4ème cours : La notion de compte et les enregistrements du grand-livre 5ème cours : Les enregistrements du journal et l’établissement de la balance 6ème cours : Le Plan Comptable 7ème cours : Les achats de matières et marchandises 8ème cours : Les ventes et la taxe sur la valeur ajoutée 9ème cours : Les charges externes et les services extérieurs 10ème cours : Les charges de personnel – les salaires 11ème cours : Les enregistrements d'inventaire 12ème cours : Etablissement des états financiers 13ème cours : Cas de synthèse 14ème cours : Exercices de synthèse |
| Acquis d'Apprentissage du Cours |
A l’issue de cet enseignement, l’étudiant(e) sera capable de, 1. Développer une compréhension du cadre de la comptabilité et les concepts, les principes et les procédures qui régissent la façon dont les états financiers sont préparés. 2. Préparer les états financiers 3. Comprendre comment l'information financière, principalement celle fournie par les états financiers, peuvent être utilisés pour analyser les activités commerciales et de prendre des décisions économiques 4. Comprendre la différence entre la comptabilité d'exercice et la comptabilité de caisse 5. Reconnaître et comprendre les questions éthiques liées à la profession comptable. |
| Méthodes d'Enseignement | |
| Ressources |
Langlois, Georges et Micheline Friédérich, Comptabilité financière Comptabilité générale, 16e edition, LMD Collection, Foucher, Paris, 2011. Robert Maeso, André Philips ve Christian Raulet, Comptabilité Financière Comptabilité Générale, 12e edition, Dunod, 2011. Dick, Wolfgang et Frank Missonier-Piera, Comptabilité Financière en IFRS, Pearson, 2009. Richard Jacques et Christine Collette, Système comptable français et normes IFRS, 7e édition, Dunod, 2005. Fayel, Alain et Daniel Pernot ; Comptabilité générale de l’entreprise, Cas pratiques, 9e édition, Dunod, 1996. Colasse, Bernard, Comptabilité Générale, 7e édition, Economica, Paris, 2001. |
Intitulés des Sujets Théoriques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|---|
| 1 | Les principes de base de la comptabilité |
| 2 | L’analyse de la situation, le bilan |
| 3 | Les comptes de gestion et le compte de résultat |
| 4 | La notion de compte et les enregistrements du grand-livre |
| 5 | Les enregistrements du journal et l’établissement de la balance |
| 6 | Le Plan Comptable |
| 7 | Les achats de matières et marchandises |
| 8 | Les ventes et la taxe sur la valeur ajoutée |
| 9 | Les charges externes et les services extérieur |
| 10 | Les charges de personnel – les salaires |
| 11 | Les enregistrements d'inventaire |
| 12 | Etablissement des états financiers |
| 13 | Cas de synthèse |
| 14 | Exercices de synthèse |
Intitulés des Sujets Pratiques
| Semaine | Intitulés des Sujets |
|---|
Contribution à la Note Finale
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Contribution du contrôle continu à la note finale | 0 | 60 |
| Contribution de l'examen final à la note finale | 0 | 40 |
| Toplam | 0 | 100 |
Contrôle Continu
| Numéro | Frais de Scolarité | |
|---|---|---|
| Devoir | 5 | 10 |
| Présentation | 0 | 0 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 30 |
| Projet | 0 | 0 |
| Travail de laboratoire | 0 | 0 |
| Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
| Quiz | 2 | 20 |
| Devoir/projet de session | 0 | 0 |
| Portefeuille | 0 | 0 |
| Rapport | 0 | 0 |
| Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
| Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
| Séminaire | 0 | 0 |
| Autre | 0 | 0 |
| Toplam | 8 | 60 |
| No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Acquérir des connaissances de base des théories économiques et des discussions principales autour des différentes approches théoriques actuelles | |||||
| 2 | Acquérir des connaissances de base dans l’utilisation des outils qualitatifs and quantitatifs pour évaluer empiriquement les questions économiques | X | ||||
| 3 | Faire preuve d’une bonne compréhension des problèmes et discussions économiques d’actualité | X | ||||
| 4 | Acquérir des compétences de communication orale et écrite dans différents contextes publics et/ou professionnels | X | ||||
| 5 | Faire preuve d’une connaissance de base en histoire économique mondiale, ainsi qu’un bon niveau de connaissance de l’histoire économique de la Turquie | |||||
| 7 | Maîtriser les méthodes quantitatives et modèles empiriques fréquemment utilisées en économie | |||||
| 8 | Pouvoir mobiliser les éléments de la théorie économique à un sujet de recherche appliquée | X | ||||
| 9 | Faire preuve de compétences en termes de méthodes analytiques, aussi bien théoriques que modèles | |||||
| 10 | Etre capable a utiliser les concepts économiques pour discuter les problems économiques actuelles | X | ||||
| 11 | Pouvoir raisonner d’une maniere logique et analytique | X | ||||
| 12 | Etre conscient de la dimension sociale de la science économique dans les domaines théoriques et appliqués | X | ||||
| 13 | Pouvoir identifier les outils économiques appropriés pour analyser les problèmes | |||||
| 16 | Maîtriser et appliquer les concepts statistiques et économétriques de base | |||||
| 17 | Faire preuve d’une connaissance solide des problèmes économiques actuels en Turquie et d’une connaissance générale des problèmes de l’économie mondiale | X | ||||
| Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
|---|---|---|---|
| Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
| Préparation pour le cours | 14 | 3 | 42 |
| Devoir | 5 | 1 | 5 |
| Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Examen final (temps de préparation inclu) | 1 | 14 | 14 |
| Quiz | 2 | 3 | 6 |
| Charge totale de Travail | 123 | ||
| Charge totale de Travail / 25 | 4,92 | ||
| Crédits ECTS | 5 | ||