Bases de données avancée(INF438)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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INF438 | Bases de données avancée | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
Cours Pré-Requis | INF324 |
Conditions d'Admission au Cours | INF324 |
Langue du Cours | |
Type de Cours | Électif |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | N. Sultan TURHAN sturhan@gsu.edu.tr (Email) N. Sultan TURHAN sturhan@gsu.edu.tr (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | Ce cours s'adresse à des étudiant(e)s possédant de bonnes bases en informatique (programmation), ainsi que de bonnes connaissances sur le modèle relationnel de données, l'algèbre relationnelle et une bonne culture générale sur les SGBD relationnels. L’objectif de ce cours est de situer et comprendre les outils d'accès à l'information pertinente et se doter d'une grille d'analyse et des clés pour appréhender dans l'entreprise un projet sur l’Entrepôt de Données – DatawareHouse |
Contenus |
Semaine 1. Introduction, concepts fondamentaux Semaine 2. Langages et modèles avancés de Bases de Données Semaine 3. Types de données et Architecture middleware Semaine 4. Introduction to informatique décisionnelle Semaine 5. Principes et Architectures des entrepôts de données Semaine 6. Modélisation des Entrepôts de Données Semaine 7. Concepts fondamentaux d’application ETL et ses outil Semaine 8. Examen Partiel Semaine 9. Cubes OLAP Semaine 10. Interroger des cubes OLAP Semaine 11. Outils des rapports Semaine 12. Ad-hoc reporting Semaine 13. Introduction au UDM Semaine 14. Initiation à l’exploration de données |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
1. Travailler sur des bases de données distribuées 2. Concevoir et modéliser un Entrepôt de Données 3. Transformer des données par des bases de données différentes et les intégrer sur un seul Entrepôt de Données 4. Construire des cubes OLAP 5. Préparer des rapports ad-hoc |
Méthodes d'Enseignement |
Cours, Question - Réponses et Discussion Contrôles Contenus, Examen Partiel et Final, Projet. TP |
Ressources |
• J. Pool et al., "Common Warehouse Metamodel", OMG Press, 2002 • G. Gardarin, "Bases de données : objet et relationnel", Eyrolles, 1999 • G. Gardarin, "Internet intranet et bases de données, dataweb, datamedia, datawarehouse, datamining", Eyrolles, 1999 • M. Jarke et al., "Fundamentals of Data Warehouses", Springer, 1999 • Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe, "Fundamentals of Database Systems", Addison-Wesley, 2000 • M. Franco, "Le Data Warehouse, le Data Mining", Eyrolles, 1997 • S. Chaudhuri, U. Dayal, "An overview of data warehousing and OLAP technology", Sigmod Record 26(1), 1997, 65 7 |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | Introduction, concepts fondamentaux |
2 | Langages et modèles avancés de Bases de Données |
3 | Types de données et Architecture middleware |
4 | Introduction to informatique décisionnelle |
5 | Principes et Architectures des entrepôts de données |
6 | Modélisation des Entrepôts de Données |
7 | Concepts fondamentaux d’application ETL et ses outil |
8 | Examen Partiel |
9 | Cubes OLAP |
10 | Interroger des cubes OLAP |
11 | Outils des rapports |
12 | Ad-hoc reporting |
13 | Introduction au UDM |
14 | Initiation à l’exploration de données |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Devoir | 0 | 0 |
Présentation | 1 | 10 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 25 |
Projet | 0 | 0 |
Travail de laboratoire | 0 | 0 |
Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
Quiz | 0 | 0 |
Devoir/projet de session | 1 | 25 |
Portefeuille | 0 | 0 |
Rapport | 0 | 0 |
Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
Séminaire | 0 | 0 |
Autre | 0 | 0 |
Toplam | 3 | 60 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Matematik, fizik ve mühendislik bilimlerine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mühendislik problemlerinin modellenmesi ve çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
2 | Karmaşık bilgisayar mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
3 | Yazılımsal veya donanımsal karmaşık bir sistemi, süreci veya donanımı gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
5 | Analitik düşünce ile bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme, modelleme, deney tasarlama ve yapma, veri toplama, çözüm algoritmaları üretebilme, uygulamaya alma ve geliştirme becerileri. | X | ||||
6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az iki yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, yazılım ve donanım tasarımını, gerekirse teknik resim metotları kullanarak raporlayabilme, etkin sunum yapabilme becerisi. | X | ||||
8 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | X | ||||
9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
10 | Mesleki etik ilkelerine uygun davranma, mesleki sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
11 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Durée du cours | 39 | 1 | 39 |
Charge totale de Travail | 39 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 1,56 | ||
Crédits ECTS | 2 |