Politique étrangère des Etats-Unis(RI419)
Nom du Cours | Semestre du Cours | Cours Théoriques | Travaux Dirigés (TD) | Travaux Pratiques (TP) | Crédit du Cours | ECTS | |
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RI419 | Politique étrangère des Etats-Unis | 7 | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
Cours Pré-Requis | |
Conditions d'Admission au Cours |
Langue du Cours | |
Type de Cours | Électif |
Niveau du Cours | Licence |
Enseignant(s) du Cours | Ayşe Füsun TÜRKMEN fturkmen@gsu.edu.tr (Email) |
Assistant(e)s du Cours | |
Objectif du Cours | Etude de la politique étrangère américaine a) dans le contexte des variables et de divers modèles d’analyse, y compris les doctrines présidentielles qui ont déterminé cette politique; b) précisant le rôle des institutions faisant partie du système politique américain; c)à travers les grandes étapes de l’histoire diplomatique depuis la fin de la Deuxième Guerre Mondiale jusqu’à nos jours. |
Contenus | |
Acquis d'Apprentissage du Cours |
1- Permettre à l’étudiant d’acquérir les instruments conceptuels afin de pouvoir analyser la politique étrangère américaine. 2- Fournir les connaissances de base en ce qui concerne la culture politique et le système gouvernemental des Etats Unis. 3- Replacer le développement de la politique étrangère américaine dans une perspective historique, afin d’en entreprendre l’étude comparative dans le temps et à travers le système international. |
Méthodes d'Enseignement | L’enseignement est dispensé sous forme de cours magistraux. |
Ressources |
• BAGBY Wesley, America’s International Relations Since World War I • BURGESS Françoise, Les institutions américaines • FERGUSON John H., The American System of Government • HOOK Steven W., U.S. Foreign Policy: The Paradox of World Power • MELANDRI Pierre, La politique extérieure des Etats Unis de 1945 à nos jours • SCHULZINGER Robert, U.S. Diplomacy since 1900 • TOINET Marie France, La Présidence Américaine • WIARDA Howard, American Foreign Policy:Actors and Processes • WITTKOPF, Eugene R. (ed.) ,The Domestic Sources of American Foreign Policy:Insights and Evidence • BRZEZINSKI Zbigniew, Second Chance:Three Presidents and the Crisis of American Superpower • FORSYTHE David P., The United States and Human Rights • GERGES Fawaz A., America and Political Islam • HALPER Stefan and CLARKE Jonathan, America Alone:The Neo Conservatives and the Global Order • KAGAN Robert, Of Paradise and Power:America and Europe in the New World Order • KATZENSTEIN Peter J. and KEOHANE Robert O., Anti-Americanisms in World Politics • KISSINGER Henry, Does America Need a Foreign Policy? • NYE Joseph S. Jr., The Paradox of American Power • OBAMA Barack, The Audacity of Hope:Thoughts on Reclaiming the American Dream • DIVERS ARTICLES |
Intitulés des Sujets Théoriques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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1 | Introduction à la culture politique américaine |
2 | Modèles d’analyse de la politique étrangère américaine |
3 | Système politique des Etats Unis |
4 | De la Deuxième Guerre Mondiale à la Guerre Froide (Roosevelt) |
5 | La politique de l’endiguement en pratique (Truman, Eisenhower) |
6 | Les grandes crises de la Guerre Froide : Cuba et Vietnam (Kennedy, Johnson) |
7 | L’ère de la détente (Nixon) |
8 | Une période d’idéalisme : l’administration Carter |
9 | La reprise de la confrontation des superpuissances (Reagan) |
10 | La fin de la Guerre Froide et le moment unipolaire américain (George H.W.Bush) |
11 | Les crises internationales de l’après-Guerre Froide (Clinton) |
12 | Le 11 Septembre et ses conséquences (George W. Bush) |
13 | Obama : la nouvelle révolution américaine, L'Administration Trump |
14 | Les relations turco-américaines, Evaluation Generale |
Intitulés des Sujets Pratiques
Semaine | Intitulés des Sujets |
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Contribution à la Note Finale
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Contribution du contrôle continu à la note finale | 3 | 60 |
Contribution de l'examen final à la note finale | 1 | 40 |
Toplam | 4 | 100 |
Contrôle Continu
Numéro | Frais de Scolarité | |
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Devoir | 0 | 0 |
Présentation | 0 | 0 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 40 |
Projet | 0 | 0 |
Travail de laboratoire | 0 | 0 |
Autres travaux pratiques | 0 | 0 |
Quiz | 2 | 10 |
Devoir/projet de session | 0 | 0 |
Portefeuille | 0 | 0 |
Rapport | 0 | 0 |
Journal d'apprentissage | 0 | 0 |
Mémoire/projet de fin d'études | 0 | 0 |
Séminaire | 0 | 0 |
Autre | 0 | 0 |
Toplam | 3 | 50 |
No | Objectifs Pédagogiques du Programme | Contribiton | ||||
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Avoir une connaissance détaillée des principaux concepts, acteurs et composantes du système international | X | ||||
2 | Maîtriser la pluridisciplinarité des Relations Internationales à travers leur base constituée par des matières fondamentales telles que l’histoire, le droit, l’économie, la sociologie et les sciences politiques | X | ||||
3 | To be able to analyze practice on the basis of a well mastered theoretical infrastructure | X | ||||
4 | Etre capable de se spécialiser sur un thème/une région | X | ||||
5 | A la lumière des relations traditionnelles et institutionnelles de l’Université Galatasaray avec l’Europe, posséder la capacité de contribuer concrètement au processus d’intégration de la Turquie à l’Union européenne | X | ||||
6 | Pouvoir interpréter/expliquer la politique étrangère de la Turquie à partir des facteurs domestiques aussi bien que de la perspective du système international | X | ||||
7 | Avoir acquis la compétence nécessaire pour pouvoir entreprendre une carrière au sein du ministère des affaires étrangères ainsi que d’autres institutions publiques ou du secteur privé | X | ||||
8 | Etre suffisamment qualifié pour pouvoir entreprendre une carrière au sein des organisations internationales et ONG | X | ||||
9 | Parfaitement maîtriser le français, langue d’enseignement de l’Université Galatasaray, ainsi que l’anglais, langue obligatoire, au niveau académique, en vue de réaliser une thèse/ livre/ projet dans le domaine des Relations Internationales, ainsi que professionnel | X | ||||
10 | Etre capable d’utiliser les outils méthodologiques qu’il aura acquis durant ses études, dans tout travail conceptuel et/ou académique | X |
Activités | Nombre | Durée | Charge totale de Travail |
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Durée du cours | 14 | 3 | 42 |
Préparation pour le cours | 8 | 6 | 48 |
Devoir | 1 | 16 | 16 |
Présentation | 1 | 17 | 17 |
Examen partiel (temps de préparation inclu) | 1 | 2 | 2 |
Charge totale de Travail | 125 | ||
Charge totale de Travail / 25 | 5,00 | ||
Crédits ECTS | 5 |